Bloque 4

Me parece positivo ser evaluado por más de un compañero porque ayuda a ver los puntos débiles del proyecto o su presentación y aporta nuevas ideas.

No creo que lleve al aula el proyecto tal y como lo he diseñado. Me parece demasiado ambicioso para introducir el flipped classroom en el aula debido en el numero de artefactos, aplicaciones utilizadas y sesiones de trabajo en casa con el ordenador para ser el primero. Pero sí creo que utilizaré partes de él e ideas. Tal vez más adelante con alumnos que ya hayan trabajado con flipped classroom lo llevaré a cabo íntegramente.
La realización del curso me ha abierto a utilizar mi blog no sólo como herramienta de refuerzo  en casa de manera voluntaria sino como plataforma dónde poner deberes y poder trabajar en clase posteriormente sobre lo que se ha aprendido, también permite ofrecer a los alumnos mayor variedad de materiales para aprender sin quitar tiempo de clase. Además he conocido aplicaciones (padlet, playposit, soundcloud,...) que pueden resultarme muy útiles para generar materiales y para implicar más a los alumnos.
También he modificado mi visión del uso de las Tics, que creo se ha enriquecido con la idea de difusión de los trabajos realizados por los alumnos. Hasta ahora había difundido videos de los alumnos hechos por mi o presentaciones de sus trabajos también elaboradas por mi. El que sean ellos los que utilizan las herramientas Tics, además de motivador , me parece muy práctico y útil para ellos y gracias al modelo flipped classroom  el aprendizaje de uso de las aplicaciones no consume demasiado tiempo de clase ya que se pueden hacer sesiones en casa con tutoriales y videos enriquecidos.